Tips- och anpassningsbanken, tillgängliga lärmiljöer
När du behöver göra extra anpassningar för en klass, grupp eller elev har Skolverket tagit fram ett antal kategorier för vad som kan ses som extra anpassningar.
Tipsbanken ger dig konkreta exempel på anpassningar för varje kategori. En del passar som anpassningar på individnivå medan andra med fördel kan göras på grupp- eller klassnivå.
För att få hjälp att komma fram till vilka anpassningar som kan vara lämpliga kan du börja med en kartläggning.
De flesta förslagen på anpassningar kommer från Umeås Levlamaterial.
Läs mer om grundläggande förutsättningar för lärande – Tillgängliga lärmiljöer.
1Ett särskilt schema över skoldagen
Tips och förslag på extra anpassningar för ett särskilt schema över skoldagen:
2Ett undervisningsområde förklarat på ett annat sätt
Tips och förslag på extra anpassningar för att förklara ett undervisningsområde på ett annat sätt:
3Extra tydliga instruktioner
Tips och förslag på extra anpassningar för att ge extra tydliga instruktioner:
4Stöd att sätta igång arbetet
Tips och förslag på extra anpassningar för att sätta igång arbetet:
5Hjälp att förstå texter
Tips och förslag på extra anpassningar för att förstå texter:
6Digital teknik med anpassade programvaror
Det finns idag tillgång till mycket digital teknik som kan göra undervisningen mer tillgänglig för en stor del elever. Bärbara datorer, lärplattor och smartphones är exempel på sådan teknik.
Här kan eleverna få tillgång till inlästa läromedel, muntliga och skriftliga instruktioner samt kalendrar. Eleverna kan också få tillgång till inlästa och digitala läromedel.
Som stöd för att förstå och producera egna texter finns program för talsyntes, tal-till-text-funktion, samt översättning och rättstavning. Även kamerafunktionen kan utgöra ett viktigt stöd för minnet då eleven kan fotografera genomgångar, uppgifter, instruktioner och anteckningar.
7Anpassade läromedel
Tips och förslag på anpassade läromedel:
8Utrustning
Tips och förslag på utrustning:
9Extra färdighetsträning
En del elever behöver fler repetitioner eller mer tid än sina jämnåriga för att lära sig. Andra är hjälpta av jobba mer konkret. Matematik kan t ex tränas genom matte-slöjd, i hemkunskapssalen genom att dubbla och halvera recept eller genom att gå och handla och där träna huvudräkning och enheter. Ett annat sätt är att erbjuda schemalagda läsgrupper, språk eller matematikverkstäder.
För elever i gymnasieskolans högskoleförberedande program kan det handla om att arbeta med matematik tillsammans med mentorer från en högskola eller med äldre gymnasieelever.
Elever på gymnasieskolans yrkesprogram kan läsa matematik i kombination med ett yrkesämne eller erbjudas mer övningstid.
10Enstaka specialpedagogiska insatser
En form av extra anpassningar är ett tillfälligt specialpedagogiskt stöd. Det är ett stöd som kan ges vid generella och/eller specifika inlärningssvårigheter, men även för elever som t ex missat mycket på grund av sjukdom och därför behöver extra stöd.
Insatsen kan handla om att jobba med studieteknik och strategier för hur eleven kan ta sig an skoluppgifter. Insatsen kan också handla om färdighetsträning som intensivträning i läsning, skrivning eller matematik.